第52章地理课
一次地理课上,赵生对同学们说道:“昨天我让大家把地理知识复习一下,你们都复习的怎么样了?”
同学们异口同声地回答:“复习好了。”
赵生知道玉虎总是偷懒,于是又问道:“真的都复习好了吗?没有复习好的请举手。”等了一会儿不见有人举手,便开口道:“这么说大家都复习好了?那我就抽查一下,看看各位的学习情况。请二号回答。”
二号是玉虎的编号,赵生为了提问方便,最近才给学生们编了学号。
玉虎明知对方是让他回答问题,却又故意低下头来装聋作哑。
赵生提高了嗓门:“二号在不在?二号失踪了吗?”
玉虎仍旧不理不睬。赵生拿起粉笔头儿投向玉虎:“叫你呢!听见没有?长着耳朵管出气儿用的?”
“您不是让二号回答吗?今天才是一号,我还以为你明天才开始提问呢。”
“我说的是你的编号,你少跟我装糊涂!”
“我有名字,你不把话说清楚,这能怪我吗?”
“先别说怪谁了,现在就请你回答我的问题。”
“这么多学生,你怎么偏来问我?”
赵生厉色道:“我就看你顺眼!”
“那好,你看我好,那你就问吧。”
“f国的首都是哪儿?”
玉虎小声去问同桌,同桌悄悄告诉他:“巴黎。”
玉虎大声回答:“鸭梨。”话音一落,立时引得哄堂大笑。
赵生一脸严肃:“那么,m国的首都呢?”
玉虎再次向同桌求助,同桌用手半遮住嘴巴悄悄的说道:“h盛顿。”
玉虎快人快语:“花生豆。”
“什么花生豆!你怎么光知道吃呀?”
玉虎一脸赖皮:“没办法啦,爹生父母养的,自打一出娘胎就知道吃了。”
赵生讥讽道:“依你的说法:倘若m国的首都是花生豆的话,那么j拿大的首都该是五香瓜子了吧?”
玉虎矢口否认:“我可没有这么说,请不要把这一笔,也记在我的帐上。”
赵生接着又问:“y大利的首都是什么地方?”
“罗马尼亚。”
“你这话在自家门口说说还不要紧,若是在联合国大会上发言,一定会引起国际争端的。”
“那你说,它的首都是哪儿?”
“罗马.”
“这不一样吗?反正都是骡马牲口之类的,再说了,世界上有那么多地名,谁都记的那么清楚?我能回答个八九不离十也就不错了。”
“丁是丁、卯是卯,这怎么是一样的呢?两者的差别大了去了,罗马尼亚是个国家,你把它划归到意大利的辖区之内,人家罗马尼亚人能答应吗?倘若由此而引起世界大战,你将成为战争的罪人,万死难辞其咎!”
玉虎吓的一吐舌头:“俺那个娘啊!我这一句话说错,还要把小命也搭进去呀?你还是饶了我吧,我还想再多活几年呢,反正我也出不了国,咱国的东西我还学不过来,谁还有闲工夫学那些外国的知识?一旦引起争端什么的,小人可担当不起啊。”
“那么我就来问你几个国内的吧:黑龙江的省会是哪儿?”
玉虎沉思片刻:“什么滨来着?噢,对了,黑龙江的省会是喝香槟(哈尔滨)。”
赵生一下子被气乐了:“刚才知道吃,现在又想起喝了。”
玉虎把脸一绷,故作姿态地说道:“笑什么笑?严肃点!这里是教室,不是娱乐馆,嘻嘻哈哈的象什么样子!”
虽说玉虎是面对班上的学生,可谁都听出这话是针对老师说的,只是碰见这样的顽皮学生怎么能严肃起来?好大一会儿,赵生才忍住笑意道:“黑龙江的省会该不会是喝啤酒吧?”
“不会的,那玩意儿太难喝了,喝啤酒就象喝马尿一样。“
赵生风趣地:“听你的口气,想来自己一定是喝过马尿的了?”言下之意:没喝过马尿,怎能知道跟喝马尿一样。
玉虎辩白道:“别人都是这么说的,我也只是猜想而已。”
“闲话少叙,咱们还是书归正传吧,广东省的简称是什么?“
玉虎假装思考,暗下里却又偷着看书。
老师不耐烦道:“不用费神了,我把它的简称写出来,你就直接念好了。”说话间回身在黑板上写下一个大大的‘粤’字。
玉虎看后觉得这个字有些面生。不过这小子有点儿小聪明:他根据汉字的特点,凡是不认识的字,读它的偏旁音十有八九也能蒙上的。心里一琢磨于是认定:“这个字念亏。”
“谁告诉你这个字念亏的?“
玉虎听对方的语气,估计自己可能是猜错了。于是又改口道:“再不然广东一定是简称‘米’了。”
赵生气得啼笑皆非:“按照你的逻辑想必广西就该简称面了吧。”
“喂!你别强拉硬扯了好不好?我自己说的话,我是不会赖帐的,我没说过的话,你可不要胡乱安到我头上啊。”
“那我再问你:福建省的简称是什么?”
玉虎再次看书,赵生等得心急,忙着催促:“别耽误时间了,直接往黑板上看吧。”
玉虎抬头一看:却是个闽字。于是信口胡诌:“福建省简称虫。“
赵生由衷地感叹:“不愧是字它老伯,今天我算是领教了。只是我搞不明白:你怎么不说福建省简称门呢?”
“那谁知道呢,我还纳闷儿呢:福建省若是简称门的话,福州省岂不是要简称窗子了?”
赵生惊诧莫明:“福州省在什么地方?”
“亏你还是个老师呢!怎么连这个都不知道,福州省不就在广州省的旁边吗??”玉虎妙语连珠、口服一片,满堂在座无不称绝。你再看台下一个个笑的前仰后合捧腹不止。自治力差的,竟有一位小女生笑翻在地。
就连一向十分严肃的赵生也忍不住笑道:“今天可让我长见识了,这可真是:听君一席话,胜读十年书啊!想我赵某空活二十多岁,竟然不知尚有福州、广州二省,实在是孤陋寡闻、浅见得很呀!今日得闻的确令人耳目一新、大长学问。机会难得还要向你请教:在中华人民共和国的版图之内,总共划分为多少个行政省区?”
“五十六个。”
“何以见得。”
“这么简单的问题还用问我?有首歌里不是唱了吗:五十六个首府,五十六枝花,五十六个兄弟省会是一家......。”
赵生强忍笑意:“看来今后的地理课,应该由你来教大家了。”
“不敢当、不敢当,学生才浅,只怕是心有余而力不足,难当重任。”
赵生讥讽道:“客气、客气,足下高才独步天下、无出其右,我等真是望尘莫及、甘拜下风。”
“您太夸讲了,惭愧、惭愧。”玉虎象是乖巧的猴子,别人一捧,他还真想上天呢。
“依我看,天朝地理应该重新编写了。”
“要我说,这世界地理也要重新划分。”
“想必改编之后的地理,一定会笑死人的:说不定印度的首都会跑到开罗。”
“对极了,那可真是:一场好戏开锣,世人齐齐哈尔!”
“凭你的口才,当个相声演员一定会很出色。若是能在这方面寻求发展,保不准几年之后,你也可以成为一位相声大师。”
“当演员咱不是那块儿料儿,反正是怎么顺嘴,我就怎么说呗。”
赵生面对如此顽劣的学生却是无可奈何:“好好好,我算是服了你了,你爱怎么地就怎么地吧。”
赵生拿玉虎没有办法,不由得叹气道:“唉!像你这样的学生真让人头疼,年终的家长通知书,老师对学生的评价那一项,你让我给你怎么写好呢?”
“这有什么不好写的?如果你实在为难的话,不如就让我自己写吧。”
赵生冷冷一笑:“哼哼,就你?像你这种菜包蛋,每次考试全班倒数第一,并且还老和别人打架,换上谁对你也没有好印象啊,我不信你还能把黑的说白了?”
玉虎大言不惭道:“那是你的本事不沾,会说的和不会说的,绝对不一样。”
赵生不服气:“噢?是吗?我倒想听听你是怎么个不一样!不过,我必须强调一点:你要实事求是,不得弄虚作假、隐瞒真相。”
“当然!所谓:话有三说三讲,各有巧妙不同。胡说八道、脱离事实,那不叫本事,既不说谎、又把握的恰到好处,那才叫说话的艺术!”
“赵某洗耳恭听、愿闻其详!今天我就看看你能编出什么新鲜花样来!”
“听好了!在老师对学生的评价一栏你就写:该生学习成绩稳定,动手能力强……。”
赵生大为不解:“就你这水平,你还敢说是学习成绩稳定啊?在我的印象里,学习成绩稳定的学生,似乎都是班里的尖子生。”
“我说我的成绩稳定,可并没有说我学习优秀啊,如果你非把这句话理解成尖子生的话,那不是我的过错,而是你理解错误。我的成绩不好,但是一直保持在这个状态,不像有的学生,忽高忽低,波动很大。”
赵生想想,玉虎说的的确不错,自打上学开始,他就一直稳居全班‘第一’,如果他自称‘第二’的话,再没有人敢称‘第一’,并且这么多年来,一直稳定在这个水平,如此看来,他说自己学习成绩稳定,丝毫也没有半点夸张。这么一想,立时间茅塞顿开:“你这么一说,我明白了,你的学习成绩还真是相当稳定!像你这么能把这个成绩保持十多年的,除你之外,我还确实没见过!”
“咱这也算是一种‘奉献’精神吧,不计名利、甘为人梯,把成绩让给别人,把屈辱留给自己……。”
“那你再说说:动手能力强,又如何解释?我听物理老师说:你笨手笨脚的,连个小实验也不会做。”
“这句话你又会错意了,我的本意是:看谁不顺眼就揍谁,老子天不怕、地不怕,哪个不服的,让我的拳头说话!”
“你小子跟谁说话呐?没大没小、不懂规矩!”
“我是说给班里的学生的,咱俩也犯不着怄气。”
“我算是服你了,还别说你小子挺能诡辩,这么明显的两大缺点,竟然被你巧妙地加以掩饰,并且别人还挑不出一点差错。”
“服吧?今天我也让你知道知道:什么叫口吐莲花;什么叫妙语连珠;什么叫会听的赶不上会说的!”
赵生在一本书上看到过这么一句话:幽默是一种艺术,而且是一种高层次的艺术;幽默是一种文化,而且是一种高层次的文化。玉虎虽然不知道幽默两个字怎么写,更不知道那两个字怎么念,但他却把这种幽默发挥的淋漓尽致,时时都能把握的恰到好处。
歪才也是一种才,有时甚至比正才更加吸引人。就像赵生在班里提问学生,他在向别的学生提问时,学生虽然当时回答正确,然而,并不会给其他学生留下什么印响,很快就会忘记。但是,每当提问玉虎的问题,玉虎的回答虽说驴唇不对马嘴,不过,同学们却记得非常深刻,令人难以相信的是,过后同学们还能很好的记住正确答案。
赵生由此受到启发:今后能不能改变一下教育思路,寓教于乐之中,把枯燥无味的填鸭式教育,换一种方式、换一种思路,重新创编一套教材,以一种全新的面孔教学,或许会给人耳目一新的感觉。
为此,他向上级教育部门反应,提出自己独特见解,信中例举一些实例借以增加事情的说服力:我们学校有一个学生名叫白月坡,几年来没有人知道他,没有人注意过他,甚至没有几个人认识他,但是,他刚一调到玉虎班里,玉虎便让他一夜成名、声名远播。
事情是这样的:一次,班里竞选班长,白月坡作为候选人之一,名字写在黑板上,玉虎积极参与:“我觉得白肚皮与人为善、成绩优秀,出任班长当之无愧,实乃全班之荣幸!因此,我全力支持‘白肚皮’当选班长……。”
于是,白月坡就成为无人不知、无人不晓,响当当的一位‘明人’。
有一句话叫做:曲径通幽、歪打正着。好比一个出色的猎手,他在射击猎物的时候,瞄准点并不是正对着目标,而是根据猎物运行的速度,预算出射击的焦点,从而一击命中。
当然,创编这样的教材,不能依照正规做法,好比‘臭豆腐、咸鸡蛋’的制作,完全不按正常套路出牌,只有独辟蹊径、大胆革新,才能有所突破,形成自己独特的风格……。
有关领导看到赵生的建议,认为可以一试,并鼓励他在不影响教学的情况下,可以搞一个试点,这是后话暂且不表。
赵生对自己这个顽劣成性的侄子,真是百计全无、莫可奈何,于是便将他的情况向其父赵魁反映了一下,赵魁怒其不争,恨铁不成钢,于是便让赵生出了几道题,自己不认识的字,又请他注上拼音,决定亲自考考儿子。
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同学们异口同声地回答:“复习好了。”
赵生知道玉虎总是偷懒,于是又问道:“真的都复习好了吗?没有复习好的请举手。”等了一会儿不见有人举手,便开口道:“这么说大家都复习好了?那我就抽查一下,看看各位的学习情况。请二号回答。”
二号是玉虎的编号,赵生为了提问方便,最近才给学生们编了学号。
玉虎明知对方是让他回答问题,却又故意低下头来装聋作哑。
赵生提高了嗓门:“二号在不在?二号失踪了吗?”
玉虎仍旧不理不睬。赵生拿起粉笔头儿投向玉虎:“叫你呢!听见没有?长着耳朵管出气儿用的?”
“您不是让二号回答吗?今天才是一号,我还以为你明天才开始提问呢。”
“我说的是你的编号,你少跟我装糊涂!”
“我有名字,你不把话说清楚,这能怪我吗?”
“先别说怪谁了,现在就请你回答我的问题。”
“这么多学生,你怎么偏来问我?”
赵生厉色道:“我就看你顺眼!”
“那好,你看我好,那你就问吧。”
“f国的首都是哪儿?”
玉虎小声去问同桌,同桌悄悄告诉他:“巴黎。”
玉虎大声回答:“鸭梨。”话音一落,立时引得哄堂大笑。
赵生一脸严肃:“那么,m国的首都呢?”
玉虎再次向同桌求助,同桌用手半遮住嘴巴悄悄的说道:“h盛顿。”
玉虎快人快语:“花生豆。”
“什么花生豆!你怎么光知道吃呀?”
玉虎一脸赖皮:“没办法啦,爹生父母养的,自打一出娘胎就知道吃了。”
赵生讥讽道:“依你的说法:倘若m国的首都是花生豆的话,那么j拿大的首都该是五香瓜子了吧?”
玉虎矢口否认:“我可没有这么说,请不要把这一笔,也记在我的帐上。”
赵生接着又问:“y大利的首都是什么地方?”
“罗马尼亚。”
“你这话在自家门口说说还不要紧,若是在联合国大会上发言,一定会引起国际争端的。”
“那你说,它的首都是哪儿?”
“罗马.”
“这不一样吗?反正都是骡马牲口之类的,再说了,世界上有那么多地名,谁都记的那么清楚?我能回答个八九不离十也就不错了。”
“丁是丁、卯是卯,这怎么是一样的呢?两者的差别大了去了,罗马尼亚是个国家,你把它划归到意大利的辖区之内,人家罗马尼亚人能答应吗?倘若由此而引起世界大战,你将成为战争的罪人,万死难辞其咎!”
玉虎吓的一吐舌头:“俺那个娘啊!我这一句话说错,还要把小命也搭进去呀?你还是饶了我吧,我还想再多活几年呢,反正我也出不了国,咱国的东西我还学不过来,谁还有闲工夫学那些外国的知识?一旦引起争端什么的,小人可担当不起啊。”
“那么我就来问你几个国内的吧:黑龙江的省会是哪儿?”
玉虎沉思片刻:“什么滨来着?噢,对了,黑龙江的省会是喝香槟(哈尔滨)。”
赵生一下子被气乐了:“刚才知道吃,现在又想起喝了。”
玉虎把脸一绷,故作姿态地说道:“笑什么笑?严肃点!这里是教室,不是娱乐馆,嘻嘻哈哈的象什么样子!”
虽说玉虎是面对班上的学生,可谁都听出这话是针对老师说的,只是碰见这样的顽皮学生怎么能严肃起来?好大一会儿,赵生才忍住笑意道:“黑龙江的省会该不会是喝啤酒吧?”
“不会的,那玩意儿太难喝了,喝啤酒就象喝马尿一样。“
赵生风趣地:“听你的口气,想来自己一定是喝过马尿的了?”言下之意:没喝过马尿,怎能知道跟喝马尿一样。
玉虎辩白道:“别人都是这么说的,我也只是猜想而已。”
“闲话少叙,咱们还是书归正传吧,广东省的简称是什么?“
玉虎假装思考,暗下里却又偷着看书。
老师不耐烦道:“不用费神了,我把它的简称写出来,你就直接念好了。”说话间回身在黑板上写下一个大大的‘粤’字。
玉虎看后觉得这个字有些面生。不过这小子有点儿小聪明:他根据汉字的特点,凡是不认识的字,读它的偏旁音十有八九也能蒙上的。心里一琢磨于是认定:“这个字念亏。”
“谁告诉你这个字念亏的?“
玉虎听对方的语气,估计自己可能是猜错了。于是又改口道:“再不然广东一定是简称‘米’了。”
赵生气得啼笑皆非:“按照你的逻辑想必广西就该简称面了吧。”
“喂!你别强拉硬扯了好不好?我自己说的话,我是不会赖帐的,我没说过的话,你可不要胡乱安到我头上啊。”
“那我再问你:福建省的简称是什么?”
玉虎再次看书,赵生等得心急,忙着催促:“别耽误时间了,直接往黑板上看吧。”
玉虎抬头一看:却是个闽字。于是信口胡诌:“福建省简称虫。“
赵生由衷地感叹:“不愧是字它老伯,今天我算是领教了。只是我搞不明白:你怎么不说福建省简称门呢?”
“那谁知道呢,我还纳闷儿呢:福建省若是简称门的话,福州省岂不是要简称窗子了?”
赵生惊诧莫明:“福州省在什么地方?”
“亏你还是个老师呢!怎么连这个都不知道,福州省不就在广州省的旁边吗??”玉虎妙语连珠、口服一片,满堂在座无不称绝。你再看台下一个个笑的前仰后合捧腹不止。自治力差的,竟有一位小女生笑翻在地。
就连一向十分严肃的赵生也忍不住笑道:“今天可让我长见识了,这可真是:听君一席话,胜读十年书啊!想我赵某空活二十多岁,竟然不知尚有福州、广州二省,实在是孤陋寡闻、浅见得很呀!今日得闻的确令人耳目一新、大长学问。机会难得还要向你请教:在中华人民共和国的版图之内,总共划分为多少个行政省区?”
“五十六个。”
“何以见得。”
“这么简单的问题还用问我?有首歌里不是唱了吗:五十六个首府,五十六枝花,五十六个兄弟省会是一家......。”
赵生强忍笑意:“看来今后的地理课,应该由你来教大家了。”
“不敢当、不敢当,学生才浅,只怕是心有余而力不足,难当重任。”
赵生讥讽道:“客气、客气,足下高才独步天下、无出其右,我等真是望尘莫及、甘拜下风。”
“您太夸讲了,惭愧、惭愧。”玉虎象是乖巧的猴子,别人一捧,他还真想上天呢。
“依我看,天朝地理应该重新编写了。”
“要我说,这世界地理也要重新划分。”
“想必改编之后的地理,一定会笑死人的:说不定印度的首都会跑到开罗。”
“对极了,那可真是:一场好戏开锣,世人齐齐哈尔!”
“凭你的口才,当个相声演员一定会很出色。若是能在这方面寻求发展,保不准几年之后,你也可以成为一位相声大师。”
“当演员咱不是那块儿料儿,反正是怎么顺嘴,我就怎么说呗。”
赵生面对如此顽劣的学生却是无可奈何:“好好好,我算是服了你了,你爱怎么地就怎么地吧。”
赵生拿玉虎没有办法,不由得叹气道:“唉!像你这样的学生真让人头疼,年终的家长通知书,老师对学生的评价那一项,你让我给你怎么写好呢?”
“这有什么不好写的?如果你实在为难的话,不如就让我自己写吧。”
赵生冷冷一笑:“哼哼,就你?像你这种菜包蛋,每次考试全班倒数第一,并且还老和别人打架,换上谁对你也没有好印象啊,我不信你还能把黑的说白了?”
玉虎大言不惭道:“那是你的本事不沾,会说的和不会说的,绝对不一样。”
赵生不服气:“噢?是吗?我倒想听听你是怎么个不一样!不过,我必须强调一点:你要实事求是,不得弄虚作假、隐瞒真相。”
“当然!所谓:话有三说三讲,各有巧妙不同。胡说八道、脱离事实,那不叫本事,既不说谎、又把握的恰到好处,那才叫说话的艺术!”
“赵某洗耳恭听、愿闻其详!今天我就看看你能编出什么新鲜花样来!”
“听好了!在老师对学生的评价一栏你就写:该生学习成绩稳定,动手能力强……。”
赵生大为不解:“就你这水平,你还敢说是学习成绩稳定啊?在我的印象里,学习成绩稳定的学生,似乎都是班里的尖子生。”
“我说我的成绩稳定,可并没有说我学习优秀啊,如果你非把这句话理解成尖子生的话,那不是我的过错,而是你理解错误。我的成绩不好,但是一直保持在这个状态,不像有的学生,忽高忽低,波动很大。”
赵生想想,玉虎说的的确不错,自打上学开始,他就一直稳居全班‘第一’,如果他自称‘第二’的话,再没有人敢称‘第一’,并且这么多年来,一直稳定在这个水平,如此看来,他说自己学习成绩稳定,丝毫也没有半点夸张。这么一想,立时间茅塞顿开:“你这么一说,我明白了,你的学习成绩还真是相当稳定!像你这么能把这个成绩保持十多年的,除你之外,我还确实没见过!”
“咱这也算是一种‘奉献’精神吧,不计名利、甘为人梯,把成绩让给别人,把屈辱留给自己……。”
“那你再说说:动手能力强,又如何解释?我听物理老师说:你笨手笨脚的,连个小实验也不会做。”
“这句话你又会错意了,我的本意是:看谁不顺眼就揍谁,老子天不怕、地不怕,哪个不服的,让我的拳头说话!”
“你小子跟谁说话呐?没大没小、不懂规矩!”
“我是说给班里的学生的,咱俩也犯不着怄气。”
“我算是服你了,还别说你小子挺能诡辩,这么明显的两大缺点,竟然被你巧妙地加以掩饰,并且别人还挑不出一点差错。”
“服吧?今天我也让你知道知道:什么叫口吐莲花;什么叫妙语连珠;什么叫会听的赶不上会说的!”
赵生在一本书上看到过这么一句话:幽默是一种艺术,而且是一种高层次的艺术;幽默是一种文化,而且是一种高层次的文化。玉虎虽然不知道幽默两个字怎么写,更不知道那两个字怎么念,但他却把这种幽默发挥的淋漓尽致,时时都能把握的恰到好处。
歪才也是一种才,有时甚至比正才更加吸引人。就像赵生在班里提问学生,他在向别的学生提问时,学生虽然当时回答正确,然而,并不会给其他学生留下什么印响,很快就会忘记。但是,每当提问玉虎的问题,玉虎的回答虽说驴唇不对马嘴,不过,同学们却记得非常深刻,令人难以相信的是,过后同学们还能很好的记住正确答案。
赵生由此受到启发:今后能不能改变一下教育思路,寓教于乐之中,把枯燥无味的填鸭式教育,换一种方式、换一种思路,重新创编一套教材,以一种全新的面孔教学,或许会给人耳目一新的感觉。
为此,他向上级教育部门反应,提出自己独特见解,信中例举一些实例借以增加事情的说服力:我们学校有一个学生名叫白月坡,几年来没有人知道他,没有人注意过他,甚至没有几个人认识他,但是,他刚一调到玉虎班里,玉虎便让他一夜成名、声名远播。
事情是这样的:一次,班里竞选班长,白月坡作为候选人之一,名字写在黑板上,玉虎积极参与:“我觉得白肚皮与人为善、成绩优秀,出任班长当之无愧,实乃全班之荣幸!因此,我全力支持‘白肚皮’当选班长……。”
于是,白月坡就成为无人不知、无人不晓,响当当的一位‘明人’。
有一句话叫做:曲径通幽、歪打正着。好比一个出色的猎手,他在射击猎物的时候,瞄准点并不是正对着目标,而是根据猎物运行的速度,预算出射击的焦点,从而一击命中。
当然,创编这样的教材,不能依照正规做法,好比‘臭豆腐、咸鸡蛋’的制作,完全不按正常套路出牌,只有独辟蹊径、大胆革新,才能有所突破,形成自己独特的风格……。
有关领导看到赵生的建议,认为可以一试,并鼓励他在不影响教学的情况下,可以搞一个试点,这是后话暂且不表。
赵生对自己这个顽劣成性的侄子,真是百计全无、莫可奈何,于是便将他的情况向其父赵魁反映了一下,赵魁怒其不争,恨铁不成钢,于是便让赵生出了几道题,自己不认识的字,又请他注上拼音,决定亲自考考儿子。
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