第70章 注释完成,始皇的抉择(三更,求鲜花求评价票!)
王宫,撰写弟子规的大殿中。
蒙毅思索良久,终究还是决定告诉扶苏。
始皇既然下令让他带扶苏与李斯前去拜见方辰,那便意味着始皇有借此考验扶苏与李斯的想法。
所以他告诉扶苏弟子规是方辰编写的,影响并不大。
甚至在某种程度上来说,他还等于帮了始皇一把。
决断之后,蒙毅看向扶苏,回道:“公子猜的不错,弟子规的确是方先生所撰写的。”
扶苏听到蒙毅的话,双眼放光。
这短短一天时间,弟子规他可是不止一次的观摩,对于撰写出弟子规的高人,他实在是佩服无比。
现在听到了这等高人的信息,如何能不激动。
“蒙大人,李丞相,我们快点编纂吧!”
扶苏看向蒙毅与李斯说道。
话音刚落,扶苏便立即挑选了几瓶紫色的墨水和紫色的铅笔,回到自己的案台之上,奋笔疾书。
他现在是一刻都等不及了,巴不得立刻将弟子规编纂完成,好前去拜见撰写出弟子规的高人,向高人求道。
在扶苏奋笔疾书之后,李斯也紧随其后。
他也很想去会一会能撰写出弟子规的高人,见识一下对方的手段。
扶苏与李斯都奋笔疾书之后,蒙毅也不敢落后,回到自己的案台开始编纂弟子规。
弟子规的编纂进程直接关系到学宫的设计进程,他可是丝毫不敢怠慢。
时间如梭,转眼即逝。
一晃眼,自始皇下令编纂弟子规已经过去了七日。
这七日里,蒙毅与扶苏,李斯三人可是没有丝毫懈怠,一直在努力的编纂弟子规。
由于扶苏与李斯都没有使用过铅笔,所以最开始的几天编纂的速度并不快。
不过扶苏与李斯皆非常人,学习的速度极快。
短短几天时间,俩人便将铅笔运用自如,编纂的速度大大提升。
不过就算如此,三人也是历经近七天的时间才将弟子规编纂注释完成。
七天时间看似用时良久,但实际上已经不慢了。
毕竟弟子规可是始皇亲点要用于学宫的教学的。
三人岂敢怠慢。
而之所以用时七天之久,是因为在编纂之时,三人需要查阅许多典籍,加入各种事实传记,对弟子规里面的内容进行注释。
否则单凭他们给出的注释,别说学宫的学子无法理解,只怕是一些学识浅薄一点的老师都无法理解透彻。
而一旦无法理解弟子规,那他们编纂的意义又在哪里?
还不如直接将弟子规的原版扔出去,靠学子自己领悟呢。
所以为了让弟子规更加浅显易懂,三人可谓是耗费了莫大的心血。
而且在三人各自注释完成之后,接下来就是最重要的一环。
他们需要将他们各自的注释呈递给始皇,由始皇来最终确定使用谁的注释。
始皇所在的大殿中。
扶苏,李斯,蒙毅三人静静侍立。
三人面前,始皇正在仔细批阅他们注释的弟子规。
始皇最先批阅的是丞相李斯注释的。
李斯作为丞相,这些年来可谓是帮始皇分解了不少的忧愁,对于李斯注释的弟子规,始皇还是抱有很大的希望的。
不过,当他看完李斯注释的弟子规之后,却不怎么满意。
李斯所注释的弟子规,法家思想太重。
从头到尾都在强调法的重要性,甚至将弟子规原本教人孝顺,诚信,友爱等等的思想全都删减了。
李斯所注释的弟子规,完全可以改一个名字,叫法律法规了。
就差将大秦的律法全部搬过来了。
这样的弟子规,显然不适合用来做学宫的教学。
看过李斯注释的之后。始皇便拿起扶苏注释的弟子规。
对于扶苏,始皇的内心是比较复杂的。
一方面,他希望扶苏继承他的意志,继续贯彻以法立国。
但是他也知道,他统一六国,杀伐太重。
大秦百姓半数以上都是六国遗民,对于大秦的律法根本不适应。
若是继续贯彻依法治国,只怕会引起六国遗民的强烈不满。
而扶苏拥有一半的楚国血统,可以算得上是半个六国遗民。
再加上扶苏推崇儒家的“仁者”学说,若是扶苏治国,能在一定程度上减少六国遗民的不满。
对于大秦天下的稳定起到一定的作用。
但是长此以往,却不是什么好事。
没有法的约束,儒家的仁者学说根本站不住脚。
这个世界,终究还是一个弱肉强食的世界。
只有强者,才配讲道理,讲公平。
弱者,从来都只有被踩在地上,被强者当做垫脚石的份。
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蒙毅思索良久,终究还是决定告诉扶苏。
始皇既然下令让他带扶苏与李斯前去拜见方辰,那便意味着始皇有借此考验扶苏与李斯的想法。
所以他告诉扶苏弟子规是方辰编写的,影响并不大。
甚至在某种程度上来说,他还等于帮了始皇一把。
决断之后,蒙毅看向扶苏,回道:“公子猜的不错,弟子规的确是方先生所撰写的。”
扶苏听到蒙毅的话,双眼放光。
这短短一天时间,弟子规他可是不止一次的观摩,对于撰写出弟子规的高人,他实在是佩服无比。
现在听到了这等高人的信息,如何能不激动。
“蒙大人,李丞相,我们快点编纂吧!”
扶苏看向蒙毅与李斯说道。
话音刚落,扶苏便立即挑选了几瓶紫色的墨水和紫色的铅笔,回到自己的案台之上,奋笔疾书。
他现在是一刻都等不及了,巴不得立刻将弟子规编纂完成,好前去拜见撰写出弟子规的高人,向高人求道。
在扶苏奋笔疾书之后,李斯也紧随其后。
他也很想去会一会能撰写出弟子规的高人,见识一下对方的手段。
扶苏与李斯都奋笔疾书之后,蒙毅也不敢落后,回到自己的案台开始编纂弟子规。
弟子规的编纂进程直接关系到学宫的设计进程,他可是丝毫不敢怠慢。
时间如梭,转眼即逝。
一晃眼,自始皇下令编纂弟子规已经过去了七日。
这七日里,蒙毅与扶苏,李斯三人可是没有丝毫懈怠,一直在努力的编纂弟子规。
由于扶苏与李斯都没有使用过铅笔,所以最开始的几天编纂的速度并不快。
不过扶苏与李斯皆非常人,学习的速度极快。
短短几天时间,俩人便将铅笔运用自如,编纂的速度大大提升。
不过就算如此,三人也是历经近七天的时间才将弟子规编纂注释完成。
七天时间看似用时良久,但实际上已经不慢了。
毕竟弟子规可是始皇亲点要用于学宫的教学的。
三人岂敢怠慢。
而之所以用时七天之久,是因为在编纂之时,三人需要查阅许多典籍,加入各种事实传记,对弟子规里面的内容进行注释。
否则单凭他们给出的注释,别说学宫的学子无法理解,只怕是一些学识浅薄一点的老师都无法理解透彻。
而一旦无法理解弟子规,那他们编纂的意义又在哪里?
还不如直接将弟子规的原版扔出去,靠学子自己领悟呢。
所以为了让弟子规更加浅显易懂,三人可谓是耗费了莫大的心血。
而且在三人各自注释完成之后,接下来就是最重要的一环。
他们需要将他们各自的注释呈递给始皇,由始皇来最终确定使用谁的注释。
始皇所在的大殿中。
扶苏,李斯,蒙毅三人静静侍立。
三人面前,始皇正在仔细批阅他们注释的弟子规。
始皇最先批阅的是丞相李斯注释的。
李斯作为丞相,这些年来可谓是帮始皇分解了不少的忧愁,对于李斯注释的弟子规,始皇还是抱有很大的希望的。
不过,当他看完李斯注释的弟子规之后,却不怎么满意。
李斯所注释的弟子规,法家思想太重。
从头到尾都在强调法的重要性,甚至将弟子规原本教人孝顺,诚信,友爱等等的思想全都删减了。
李斯所注释的弟子规,完全可以改一个名字,叫法律法规了。
就差将大秦的律法全部搬过来了。
这样的弟子规,显然不适合用来做学宫的教学。
看过李斯注释的之后。始皇便拿起扶苏注释的弟子规。
对于扶苏,始皇的内心是比较复杂的。
一方面,他希望扶苏继承他的意志,继续贯彻以法立国。
但是他也知道,他统一六国,杀伐太重。
大秦百姓半数以上都是六国遗民,对于大秦的律法根本不适应。
若是继续贯彻依法治国,只怕会引起六国遗民的强烈不满。
而扶苏拥有一半的楚国血统,可以算得上是半个六国遗民。
再加上扶苏推崇儒家的“仁者”学说,若是扶苏治国,能在一定程度上减少六国遗民的不满。
对于大秦天下的稳定起到一定的作用。
但是长此以往,却不是什么好事。
没有法的约束,儒家的仁者学说根本站不住脚。
这个世界,终究还是一个弱肉强食的世界。
只有强者,才配讲道理,讲公平。
弱者,从来都只有被踩在地上,被强者当做垫脚石的份。
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