第71章 始皇的最终决定,(四更,求鲜花求评价票!)
王宫,大殿中。
始皇看完扶苏注释的弟子规之后,心中有些复杂。
扶苏注释的弟子规与他预想的一般,太偏向于儒家的仁者学说了。
扶苏的弟子规,更像是一个理想状态下的世界。
这样的世界始皇不知道是否真的存在,但是他却知道,若是以扶苏编纂的弟子规来教导学宫的学子,大秦未来必定走向弱势。
就好比温室里面的豆芽菜,终究是抵抗不了灾害的。
一旦温室不存在了,那便是这些豆芽菜的末日。
不出半日,所有的豆芽菜都将会消亡。
长久来看,扶苏注释的弟子规并不适合。
最后,始皇看向了蒙毅注释的弟子规。
蒙毅虽然位列上卿,地位在大秦朝堂之中也算顶级的了。
但是比起扶苏与李斯,蒙毅的身份还是要差一点。
不过对于蒙毅注释的弟子规,始皇倒是比较期待的。
倒不是说始皇认为蒙毅的才能远远超过了李斯与扶苏。
而是因为蒙毅是唯一一个亲自听说他与方辰论道的人。
当初方辰论道之时,对于弟子规可谓解释得很多。
弟子规,旨在教导百姓爱国,爱家,爱亲友,爱自己,爱众生。
旨在教育一个人要注重个人品德的修养,要做一个孝顺,守信,爱国,好学的人。
它不是法律法规,不需要去规定一个人的言行。
它要做的,是树立一个人良好的世界观,价值观,人生观。
法律法规虽然能约束一个人的行为,言行,但是却需要足够强大的力量来掌控,来实行。
毕竟法律法规是死的,是一行行被人们书写出来的条文。
它本身是没有任何作用的。
真正起作用的是执行它的人,或者势力。
只要是人,就会有私心,会有负面情绪。
哪怕是一个势力,也是由一个个的人组合起来的。
一旦人心变了,那这些法律法规便没有任何效用。
而弟子规的作用,便是教好执行法律法规的人。
让他们做到有法必依,依法治国!
这,才是弟子规真正的目的所在。
而始皇之所以下令要在弟子规之中灌注法的思想。
其实只是想让学宫的学子们从一开始就明白法的重要性。
法,即是规则。
是大秦的规则!
是大秦所有百姓都必须遵守的规则!
是大秦所有世家贵族都必须遵守的规则!
是大秦所有王公大臣都必须遵守的规则!
天子犯法,与庶民同罪!
这,便是始皇要坚持的依法治国,他要创造一个相对公平的世界。
至于绝对公平,始皇很清楚,那是不存在的,不可能做到。
约莫半个多时辰之后,始皇终于看完了蒙毅注释的弟子规。
这是他用时最久的一份注释。
“蒙爱卿,你注释的不错,就以你所注释的为学宫的教学典籍。”
“你将你的注释送去少府,让他们尽快赶制出活字印刷术的模板,开始印刷吧。”
始皇将蒙毅注释的弟子规收了起来,淡淡道。
蒙毅听过方辰与他的论道,所以注释出来的弟子规基本就是方辰与他论道的结合体,是比较符合他心意的。
不仅注重了法的思想,还注重了个人的品德修养。
这样的弟子规用来教导学宫的学子是最合适不过的了。
蒙毅三人听到始皇的命令,表现各有不同。
首当其冲的便是李斯。
听到始皇选了蒙毅注释的弟子规之后,李斯一张老脸顿时有些泛白。
不过好在他久经官场,早已学会喜怒不形于色。
很快,他就调整好了状态,就像什么都没有发生的一样。
不过他的心中还是止不住的担忧起来。
他自己注释的弟子规是什么样的他最清楚。
原本他以为始皇会选择他注释的弟子规,毕竟他的弟子规可非常注重法的思想的。
但是现在看来,他想多了。
始皇好像不吃这一套了。
要是始皇不打算依法治国了,那他必定会死的很惨。
这些年来他可是得罪了不少的人。
除了李斯,便是扶苏了。
扶苏其实早就预料到始皇不会选他注释的弟子规的。
毕竟始皇一向以法治国,他注释的弟子规偏向于儒家学说,始皇又怎么可能选他的呢。
只不过他怎么也没想到,始皇竟然选了蒙毅注释的弟子规。
按照常理来说,始皇最应该选择的便是李斯注释的弟子规。
毕竟李斯可是法家的集大成者,这些年帮助始皇解决了不少的忧愁。
但可惜,始皇最终还是选择了蒙毅注释的。
三人中,听到始皇的命令之后最淡定的非蒙毅莫属。
毕竟蒙毅可是亲自听到始皇与方辰论道的。
对于始皇需要什么样的弟子规,没有人比他更清楚。
所以对于始皇选择他注释的弟子规,他一点都不意外。
因为他写的,基本就是方辰所说的!
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始皇看完扶苏注释的弟子规之后,心中有些复杂。
扶苏注释的弟子规与他预想的一般,太偏向于儒家的仁者学说了。
扶苏的弟子规,更像是一个理想状态下的世界。
这样的世界始皇不知道是否真的存在,但是他却知道,若是以扶苏编纂的弟子规来教导学宫的学子,大秦未来必定走向弱势。
就好比温室里面的豆芽菜,终究是抵抗不了灾害的。
一旦温室不存在了,那便是这些豆芽菜的末日。
不出半日,所有的豆芽菜都将会消亡。
长久来看,扶苏注释的弟子规并不适合。
最后,始皇看向了蒙毅注释的弟子规。
蒙毅虽然位列上卿,地位在大秦朝堂之中也算顶级的了。
但是比起扶苏与李斯,蒙毅的身份还是要差一点。
不过对于蒙毅注释的弟子规,始皇倒是比较期待的。
倒不是说始皇认为蒙毅的才能远远超过了李斯与扶苏。
而是因为蒙毅是唯一一个亲自听说他与方辰论道的人。
当初方辰论道之时,对于弟子规可谓解释得很多。
弟子规,旨在教导百姓爱国,爱家,爱亲友,爱自己,爱众生。
旨在教育一个人要注重个人品德的修养,要做一个孝顺,守信,爱国,好学的人。
它不是法律法规,不需要去规定一个人的言行。
它要做的,是树立一个人良好的世界观,价值观,人生观。
法律法规虽然能约束一个人的行为,言行,但是却需要足够强大的力量来掌控,来实行。
毕竟法律法规是死的,是一行行被人们书写出来的条文。
它本身是没有任何作用的。
真正起作用的是执行它的人,或者势力。
只要是人,就会有私心,会有负面情绪。
哪怕是一个势力,也是由一个个的人组合起来的。
一旦人心变了,那这些法律法规便没有任何效用。
而弟子规的作用,便是教好执行法律法规的人。
让他们做到有法必依,依法治国!
这,才是弟子规真正的目的所在。
而始皇之所以下令要在弟子规之中灌注法的思想。
其实只是想让学宫的学子们从一开始就明白法的重要性。
法,即是规则。
是大秦的规则!
是大秦所有百姓都必须遵守的规则!
是大秦所有世家贵族都必须遵守的规则!
是大秦所有王公大臣都必须遵守的规则!
天子犯法,与庶民同罪!
这,便是始皇要坚持的依法治国,他要创造一个相对公平的世界。
至于绝对公平,始皇很清楚,那是不存在的,不可能做到。
约莫半个多时辰之后,始皇终于看完了蒙毅注释的弟子规。
这是他用时最久的一份注释。
“蒙爱卿,你注释的不错,就以你所注释的为学宫的教学典籍。”
“你将你的注释送去少府,让他们尽快赶制出活字印刷术的模板,开始印刷吧。”
始皇将蒙毅注释的弟子规收了起来,淡淡道。
蒙毅听过方辰与他的论道,所以注释出来的弟子规基本就是方辰与他论道的结合体,是比较符合他心意的。
不仅注重了法的思想,还注重了个人的品德修养。
这样的弟子规用来教导学宫的学子是最合适不过的了。
蒙毅三人听到始皇的命令,表现各有不同。
首当其冲的便是李斯。
听到始皇选了蒙毅注释的弟子规之后,李斯一张老脸顿时有些泛白。
不过好在他久经官场,早已学会喜怒不形于色。
很快,他就调整好了状态,就像什么都没有发生的一样。
不过他的心中还是止不住的担忧起来。
他自己注释的弟子规是什么样的他最清楚。
原本他以为始皇会选择他注释的弟子规,毕竟他的弟子规可非常注重法的思想的。
但是现在看来,他想多了。
始皇好像不吃这一套了。
要是始皇不打算依法治国了,那他必定会死的很惨。
这些年来他可是得罪了不少的人。
除了李斯,便是扶苏了。
扶苏其实早就预料到始皇不会选他注释的弟子规的。
毕竟始皇一向以法治国,他注释的弟子规偏向于儒家学说,始皇又怎么可能选他的呢。
只不过他怎么也没想到,始皇竟然选了蒙毅注释的弟子规。
按照常理来说,始皇最应该选择的便是李斯注释的弟子规。
毕竟李斯可是法家的集大成者,这些年帮助始皇解决了不少的忧愁。
但可惜,始皇最终还是选择了蒙毅注释的。
三人中,听到始皇的命令之后最淡定的非蒙毅莫属。
毕竟蒙毅可是亲自听到始皇与方辰论道的。
对于始皇需要什么样的弟子规,没有人比他更清楚。
所以对于始皇选择他注释的弟子规,他一点都不意外。
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